Vad pratade vi om i går? Vi fick så mycket information. Allt vi gör på webben förföljer oss och sparas intill döddagar. Kommer troligen att utnyttjas -men av vem och i vilka syften. Lite otäckt men vi är där allihop. Nuförtiden är de flesta barn och vuxna starkt beroende av datorer och all den information vi kan få från webben och allt annat vi kan göra på datorerna.Vi fick också höra om hur snabba eleverna var. De kunde missa lektionen men ändå vara närvarande digitalt. De gillar också snabba informationsflöden och sållar friskt vad de tycker är intressant. Kan kanske jämföras med äldre skönlitteratur som ej fungerar längre eftersom det händer för lite i boken för de unga läsarna eller äldre TV program där det är långsamt tempo. Vem gillar ett långsamt tempo idag.
Vi som sitter här behöver uppdatera oss i medieanvändandet för att locka de unga till att bli mer engagerade i skolarbetet.Sitter vi just nu och lär oss sådant som de flesta kommer att använda sig av i skolarbetet inom en snar framtid?
Att använda datorer är inte längre något nytt. "Alla " har en dator hemma idag. Märker på mina unga elever år ett och två att föräldrarnas inställning påverkar starkt hur mycket barnen får använda familjens dator hemma. En del barnhar lärt sig att läsa och lära engelska via spel på datornoch spel. De vet hur man skriver och sparar på datorn. Några av dessa barn har till och med msn. Andra kan inte skriva alls och har ingen som helst datavana. Barnen med datavana har ett försprång i skolan då de redan har kommit in i ett funktionellt läsande och skrivande.
Nu ska vi alltså få fler att bli funktionellt läsande och skrivande. Vi tänker på bloggar och wikis. Till exempel att göra en bokblogg för biblioteket. Dock hur håller man saker levande hur får man eleverna att bli aktiva både i att skapa och använda allt detta. Att ta det till sig och göra det till sitt eget.
Vi som sitter här behöver uppdatera oss i medieanvändandet för att locka de unga till att bli mer engagerade i skolarbetet.Sitter vi just nu och lär oss sådant som de flesta kommer att använda sig av i skolarbetet inom en snar framtid?
Att använda datorer är inte längre något nytt. "Alla " har en dator hemma idag. Märker på mina unga elever år ett och två att föräldrarnas inställning påverkar starkt hur mycket barnen får använda familjens dator hemma. En del barnhar lärt sig att läsa och lära engelska via spel på datornoch spel. De vet hur man skriver och sparar på datorn. Några av dessa barn har till och med msn. Andra kan inte skriva alls och har ingen som helst datavana. Barnen med datavana har ett försprång i skolan då de redan har kommit in i ett funktionellt läsande och skrivande.
Nu ska vi alltså få fler att bli funktionellt läsande och skrivande. Vi tänker på bloggar och wikis. Till exempel att göra en bokblogg för biblioteket. Dock hur håller man saker levande hur får man eleverna att bli aktiva både i att skapa och använda allt detta. Att ta det till sig och göra det till sitt eget.