Jag har inte så mycket erfarenheter av IKT i undervisningen. Vi har inte i kommunen fått så mycket utbildning i detta.
På skolorna på Tjörn är inte datatätheten så hög detta leder till att det blir lite svårarbetat. Vi har för tillfället fyra elevdatorer på 29 elever!
I dagarna har vi fått en projektor och en bärbar dator i klassrummet vilket gör att det känns lite enklare.
På skolan där jag arbetar finns det ett skolblibliotek som är bemannat två dagar i veckan av en assistent. Tyvärr är inte samarbetet så stort. Vi var för tio år sedan med i projektet "Helvetesgapet" och byggde då upp vårt bibliotet. Tyvärr har vi bytt rektor ett par gånger sedan dess och biblioteket har blivit lågprioriterat. Från att ha varit två klassrum stort (ett inriktat på läslust och ett på söklust) är allt nu ihoptryckt i ett klassrum där datorerna är borttagna och utplacerade i vanliga klassrum istället.
I arbetet med Helvetesgapet konstaterade vi att bemanningen i skolbiblioteket och samarbetet mellen lärare och skolbibliotekarie är det och är viktigast. TID är det som alltid är bristvara. Tid för samtal, tid för planering och tid för reflektioner.
I Tjörns kommun finns en plattforn där lärare, elever och föräldrar ska mötas. Tyvärr är det få som vet hur det fungerar. Elever och föräldrar har ännu inte blivit inbjudna så det är bara lärarna som skriver tex omdömmen där. Det verkar, utifrån gårdagens diskussion, som om detta är något som fungerar i flera andra kommuner.
På skolorna på Tjörn är inte datatätheten så hög detta leder till att det blir lite svårarbetat. Vi har för tillfället fyra elevdatorer på 29 elever!
I dagarna har vi fått en projektor och en bärbar dator i klassrummet vilket gör att det känns lite enklare.
På skolan där jag arbetar finns det ett skolblibliotek som är bemannat två dagar i veckan av en assistent. Tyvärr är inte samarbetet så stort. Vi var för tio år sedan med i projektet "Helvetesgapet" och byggde då upp vårt bibliotet. Tyvärr har vi bytt rektor ett par gånger sedan dess och biblioteket har blivit lågprioriterat. Från att ha varit två klassrum stort (ett inriktat på läslust och ett på söklust) är allt nu ihoptryckt i ett klassrum där datorerna är borttagna och utplacerade i vanliga klassrum istället.
I arbetet med Helvetesgapet konstaterade vi att bemanningen i skolbiblioteket och samarbetet mellen lärare och skolbibliotekarie är det och är viktigast. TID är det som alltid är bristvara. Tid för samtal, tid för planering och tid för reflektioner.
I Tjörns kommun finns en plattforn där lärare, elever och föräldrar ska mötas. Tyvärr är det få som vet hur det fungerar. Elever och föräldrar har ännu inte blivit inbjudna så det är bara lärarna som skriver tex omdömmen där. Det verkar, utifrån gårdagens diskussion, som om detta är något som fungerar i flera andra kommuner.